Nữ giáo viên nghỉ việc để khởi nghiệp với sản phẩm giáo dục: Từ lớp học nhỏ đến doanh nghiệp truyền cảm hứng

Khởi nghiệp với sản phẩm giáo dục từ những trăn trở trên bục giảng

Nữ giáo viên nghỉ việc để khởi nghiệp với sản phẩm giáo dục là câu chuyện của Nguyễn Thu Hà (32 tuổi), từng có gần 9 năm giảng dạy tại một trường tiểu học ở thành phố Hải Phòng.

Suốt nhiều năm đứng lớp, Thu Hà nhận thấy không ít học sinh tiếp thu kiến thức theo cách ghi nhớ để làm bài kiểm tra, nhưng nhanh chóng quên sau đó. Trong khi đó, những tiết học có trò chơi, mô hình trực quan hay hoạt động trải nghiệm luôn khiến các em hào hứng và nhớ bài lâu hơn.

Là giáo viên chủ nhiệm, cô thường tự thiết kế thẻ học, mô hình giấy, bộ câu hỏi và các trò chơi đơn giản để phục vụ bài giảng. Ban đầu chỉ nhằm giúp học sinh trong lớp học tập hiệu quả hơn, nhưng nhiều đồng nghiệp sau khi sử dụng đã đề nghị Hà làm thêm để chia sẻ.

Chính những phản hồi tích cực ấy khiến cô bắt đầu suy nghĩ nghiêm túc về việc phát triển các học liệu thành sản phẩm thương mại.

Năm 2024, sau nhiều tháng cân nhắc, Thu Hà quyết định nghỉ việc. Đây là quyết định khiến gia đình và bạn bè không khỏi bất ngờ, bởi nghề giáo mang lại sự ổn định, trong khi việc khởi nghiệp với sản phẩm giáo dục còn khá mới mẻ.

Dẫu vậy, Hà tin rằng nếu những học liệu mình tạo ra có thể giúp hàng nghìn giáo viên và học sinh thay vì chỉ một lớp học, quyết định này hoàn toàn xứng đáng.

Cô dành toàn bộ số tiền tiết kiệm gần 400 triệu đồng để thành lập một doanh nghiệp nhỏ chuyên thiết kế và sản xuất bộ học liệu dành cho học sinh tiểu học.

Sản phẩm đầu tiên là bộ thẻ học kết hợp trò chơi giúp trẻ luyện toán, tiếng Việt và kỹ năng tư duy thông qua hoạt động tương tác.

Thay vì chỉ in sách hoặc phiếu bài tập, Hà tập trung phát triển các sản phẩm có thể sử dụng nhiều lần, khuyến khích cha mẹ cùng học với con.

Ngay từ những lô hàng đầu tiên, cô gửi sản phẩm đến nhiều giáo viên ở các địa phương để dùng thử và thu thập ý kiến. Những góp ý về kích thước, màu sắc, chất liệu và cách hướng dẫn được ghi nhận, giúp sản phẩm ngày càng hoàn thiện trước khi bán ra thị trường.

Sản phẩm giáo dục bằng tư duy đổi mới

Nữ giáo viên nghỉ việc để khởi nghiệp với sản phẩm giáo dục không chỉ mang kinh nghiệm giảng dạy vào sản phẩm mà còn ứng dụng công nghệ để mở rộng khả năng tiếp cận.

Doanh nghiệp xây dựng website và gian hàng trên các sàn thương mại điện tử, đồng thời phát triển kênh mạng xã hội chia sẻ những mẹo dạy học, trò chơi giáo dục và cách sử dụng học liệu hiệu quả.

Thay vì chỉ giới thiệu sản phẩm, Thu Hà thường xuyên đăng tải các video ghi lại hoạt động thực tế của học sinh khi sử dụng bộ học liệu.
Chính những hình ảnh sinh động này giúp nhiều phụ huynh và giáo viên hiểu rõ giá trị của sản phẩm trước khi quyết định mua.

Nhận thấy nhu cầu học tập ngày càng đa dạng, Hà tiếp tục phát triển các bộ học liệu về kỹ năng sống, tư duy logic, khoa học, cảm xúc và kỹ năng giao tiếp.

Mỗi bộ đều được xây dựng theo nguyên tắc "học qua chơi", giúp trẻ chủ động khám phá thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức một chiều.
Song song với đó, doanh nghiệp hợp tác với các chuyên gia giáo dục, nhà tâm lý học và giáo viên nhiều kinh nghiệm để kiểm định nội dung trước khi phát hành.

Theo Thu Hà, sản phẩm giáo dục không chỉ cần đẹp mà còn phải phù hợp với từng giai đoạn phát triển của trẻ. Để giảm chi phí cho phụ huynh, doanh nghiệp phát triển thêm phiên bản kỹ thuật số đi kèm video hướng dẫn sử dụng và tài liệu tải miễn phí.

Nhờ đó, các gia đình ở nhiều tỉnh, thành vẫn có thể tiếp cận sản phẩm mà không phụ thuộc hoàn toàn vào hình thức học trực tiếp.
Không chỉ phục vụ khách hàng cá nhân, doanh nghiệp còn cung cấp học liệu cho các trường học, trung tâm giáo dục và thư viện cộng đồng.

Sau hai năm hoạt động, hàng chục nghìn bộ học liệu đã được sử dụng tại nhiều địa phương trên cả nước.

Nữ giáo viên nghỉ việc để khởi nghiệp với sản phẩm giáo dục không dừng lại ở việc bán sản phẩm mà hướng tới xây dựng một hệ sinh thái hỗ trợ việc học của trẻ.

Thu Hà thành lập cộng đồng trực tuyến dành cho giáo viên và phụ huynh để chia sẻ kinh nghiệm sử dụng học liệu, phương pháp tổ chức hoạt động học tập và những sáng kiến mới trong giáo dục.
Mỗi tháng, doanh nghiệp đều tổ chức các buổi tập huấn miễn phí giúp giáo viên khai thác hiệu quả bộ học liệu trong lớp học.

Nhiều ý tưởng cải tiến sản phẩm cũng xuất phát từ chính những cuộc trao đổi này. Song song với đó, Hà triển khai chương trình tặng học liệu cho các trường vùng sâu, vùng xa và các thư viện cộng đồng.

Theo cô, mọi trẻ em đều xứng đáng có cơ hội tiếp cận những phương pháp học tập hiện đại, dù ở bất kỳ điều kiện nào.

Trong thời gian tới, doanh nghiệp dự kiến ứng dụng trí tuệ nhân tạo để cá nhân hóa nội dung học tập, đồng thời phát triển các bộ học liệu song ngữ nhằm đáp ứng nhu cầu của nhiều gia đình. Thu Hà cũng mong muốn đưa sản phẩm đến các thị trường trong khu vực, nơi nhu cầu về học liệu sáng tạo dành cho trẻ em đang tăng nhanh.

Theo cô, giáo dục luôn cần đổi mới, nhưng sự đổi mới ấy phải xuất phát từ nhu cầu thực tế của người học và người dạy. Hành trình của Nguyễn Thu Hà cho thấy khởi nghiệp không phải lúc nào cũng bắt đầu từ những công nghệ phức tạp hay nguồn vốn lớn. Đôi khi, ý tưởng giá trị nhất lại xuất phát từ chính công việc hằng ngày và những trăn trở rất đời thường. Từ một giáo viên đứng lớp, cô đã mạnh dạn bước sang vai trò doanh nhân với mong muốn tạo ra những sản phẩm giúp việc học trở nên gần gũi, thú vị và hiệu quả hơn. Câu chuyện ấy không chỉ là hành trình xây dựng một doanh nghiệp mà còn là minh chứng rằng khi kinh nghiệm nghề nghiệp được kết hợp với tư duy sáng tạo, người trẻ hoàn toàn có thể tạo ra những giá trị mới cho cộng đồng và mở ra con đường khởi nghiệp bền vững.