Hai sinh viên năm nhất khởi nghiệp từ chính hành trình săn học bổng

Khởi nghiệp từ những băn khoăn của tuổi 18

Khởi nghiệp sinh viên đến với Minh Đức và Đức Anh không bắt đầu từ một kế hoạch kinh doanh được chuẩn bị sẵn. Ý tưởng về Vscholar hình thành từ chính những trải nghiệm của hai chàng trai trong quá trình tìm kiếm học bổng và loay hoay xác định con đường cho bản thân ở tuổi 18.

Trước khi gặp nhau và trở thành cộng sự, cả Minh Đức và Đức Anh đều trải qua một giai đoạn nhiều tự vấn khi chuẩn bị hồ sơ ứng tuyển học bổng vào Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV).

Với Minh Đức, khó khăn không nằm ở việc thiếu thành tích để đưa vào hồ sơ. Điều khiến cậu mất nhiều thời gian nhất là phải trả lời một câu hỏi tưởng đơn giản: Nếu bỏ những thành tích sang một bên, điều gì thực sự tạo nên giá trị của bản thân?

Thay vì cố xây dựng một hình ảnh hoàn hảo để gây ấn tượng, Minh Đức dần chuyển sang kể câu chuyện đúng với những gì mình đã trải qua.

Quá trình này cũng khiến cậu nhận ra một vấn đề từng ảnh hưởng khá lớn đến bản thân: luôn cố làm thật nhiều để cảm thấy mình có giá trị. Việc liên tục chạy theo năng suất có thời điểm khiến Minh Đức rơi vào trạng thái mệt mỏi nhưng vẫn cảm thấy những gì mình làm chưa đủ.

Đức Anh lại đối mặt với một áp lực khác. Khi nhìn vào những bộ hồ sơ nổi bật xung quanh, cậu thường xuyên so sánh mình với người khác và vô tình đánh giá thấp những trải nghiệm của bản thân.

Càng chuẩn bị hồ sơ, Đức Anh càng hiểu rằng việc chạy theo tiêu chuẩn của người khác sẽ khiến câu chuyện cá nhân trở nên mờ nhạt. Điều cần thiết không phải cố chứng minh mình nổi bật hơn tất cả, mà là nhìn nhận đúng những gì bản thân đã trải qua, không tự hạ thấp nhưng cũng không tô vẽ.

Quá trình ứng tuyển học bổng giúp Đức Anh rèn luyện khả năng bình tĩnh trước áp lực và đưa ra lựa chọn ngay cả khi chưa có sự chắc chắn tuyệt đối.

Khi cùng giành được học bổng vào BUV, cả hai bước vào một môi trường học tập mới. Những trải nghiệm từ quá trình chuẩn bị hồ sơ cũng trở thành nền tảng để họ nhìn nhận việc học, thất bại và thử nghiệm những điều mới theo một cách khác.

Cơ duyên đưa Minh Đức và Đức Anh đến với nhau cũng không bắt đầu bằng những cuộc bàn bạc về kinh doanh. Hai người gặp nhau trong giai đoạn cùng cảm thấy "rối" dù đều bận rộn với việc học và nhiều hoạt động khác. Những cuộc trò chuyện giữa họ chủ yếu xoay quanh câu hỏi: mình đang cố gắng vì điều gì và đâu mới là hướng đi thực sự phù hợp? Sự đồng cảm từ những băn khoăn ấy trở thành nền móng cho lần hợp tác đầu tiên.

Minh Đức và Đức Anh ban đầu cùng thực hiện một dự án về copywriting, cung cấp các dịch vụ liên quan đến sáng tạo và viết nội dung.

Đây là lần đầu hai sinh viên được trực tiếp làm việc với khách hàng, cung cấp dịch vụ và đối diện với áp lực thực tế thay vì chỉ học lý thuyết.

Dự án có những kết quả nhất định nhưng cả hai dần nhận thấy công việc không thực sự phù hợp với mục tiêu dài hạn. Cùng với kinh nghiệm quản lý đội ngũ còn hạn chế và áp lực học tập, họ quyết định dừng lại.

Thất bại đầu tiên lại trở thành một bài học quan trọng. Hai chàng trai nhận ra kỹ năng chuyên môn thôi chưa đủ để xây dựng một dự án có thể tồn tại lâu dài. Điều quan trọng hơn là phải hiểu vấn đề mà khách hàng thực sự gặp phải và bản thân phải có trải nghiệm đủ sâu với vấn đề đó.

Cơ hội mới xuất hiện từ chính hành trình săn học bổng trước đây của họ. Sau khi giành học bổng thành công, Minh Đức và Đức Anh thường xuyên nhận được câu hỏi từ học sinh, sinh viên về cách chuẩn bị hồ sơ, viết bài luận hay tham gia phỏng vấn.

Qua nhiều cuộc trò chuyện, cả hai nhận thấy khó khăn của người ứng tuyển không chỉ nằm ở kỹ năng. Nhiều học sinh có thành tích tốt nhưng không biết đâu là điểm mạnh của mình. Một số có nhiều hoạt động nhưng không biết kết nối chúng thành một câu chuyện xuyên suốt. Những người khác lại quá tập trung vào việc tạo một hồ sơ "đẹp" mà chưa hiểu bản thân thực sự muốn gì.

Từ vấn đề đó, ý tưởng xây dựng Vscholar dần thành hình. Thay vì chỉ cung cấp dịch vụ chỉnh sửa bài luận hay luyện phỏng vấn, Minh Đức và Đức Anh muốn tạo ra mô hình đồng hành với học viên từ quá trình nhìn lại bản thân, xác định điểm mạnh, định hướng câu chuyện đến hoàn thiện hồ sơ học bổng.

Vscholar chính thức được thành lập khi cả hai vẫn đang là sinh viên năm nhất. Minh Đức đảm nhiệm vai trò sáng lập, phụ trách phát triển kinh doanh, vận hành và trực tiếp giảng dạy. Đức Anh tập trung xây dựng quy trình marketing, quản lý đội ngũ và đồng hành với học viên trong quá trình học tập.

Những ngày tư vấn miễn phí vẫn khó tìm học viên

Ý tưởng xuất phát từ trải nghiệm thật không đồng nghĩa việc kinh doanh ngay lập tức thuận lợi. Những ngày đầu, Minh Đức và Đức Anh gặp khó trong việc tìm kiếm học viên. Hai người thậm chí cung cấp các buổi tư vấn miễn phí nhưng số người tiếp cận vẫn chưa đạt kỳ vọng.

Sau nhiều cuộc họp kéo dài, điều còn lại đôi khi chỉ là cảm giác mệt mỏi vì cả hai đã nói quá nhiều, nghĩ quá nhiều nhưng vẫn chưa tìm được cách phát triển phù hợp.

Áp lực lớn hơn đến từ chính sự hoài nghi của hai nhà sáng lập trẻ.
Khi vẫn đang là sinh viên năm nhất, câu hỏi liệu mình đã có đủ trải nghiệm để hướng dẫn người khác hay chưa thường xuyên xuất hiện.

Thay vì bỏ cuộc, Minh Đức và Đức Anh tiếp tục điều chỉnh mô hình. Những góp ý từ giảng viên tại BUV giúp họ nhìn rõ giới hạn của bản thân cũng như những điểm cần cải thiện. Bạn bè trong trường cũng trở thành nhóm người đầu tiên trải nghiệm và giới thiệu dự án đến những người có nhu cầu.

Từng bước, Vscholar bắt đầu tìm được những học viên đầu tiên. Dự án kết nối với các học sinh chuẩn bị ứng tuyển học bổng tại BUV và nhiều trường đại học quốc tế ở Việt Nam. Một số hồ sơ thậm chí hướng đến các chương trình ở nước ngoài, trong đó có học bổng Chính phủ Hungary.

Công việc của hai nhà sáng lập trẻ cũng không chỉ dừng lại ở việc đưa ra một bộ công thức viết hồ sơ.

Có những đêm, Minh Đức và Đức Anh cùng học viên chỉnh từng dòng trong CV, xem lại từng câu của bài luận và tìm cách kết nối những trải nghiệm tưởng như rời rạc thành một câu chuyện thể hiện đúng con người của ứng viên. Đó cũng chính là vấn đề mà cả hai từng gặp khi đứng trước hồ sơ học bổng của mình ở tuổi 18.

Những kết quả đầu tiên dần xuất hiện khi các học viên gửi về thông báo trúng tuyển. Đến nay, Vscholar đã đồng hành cùng 10 học viên giành được học bổng tại các trường đại học trong và ngoài nước, đồng thời tiếp tục đào tạo những nhóm học viên tiếp theo.

Với Minh Đức và Đức Anh, con số này không chỉ là kết quả của một dự án kinh doanh sinh viên. Nó còn chứng minh vấn đề mà hai người từng gặp phải cũng tồn tại ở nhiều bạn trẻ khác.

Nhìn lại hành trình từ những ngày chuẩn bị hồ sơ học bổng đến khi cùng điều hành Vscholar, hai nhà sáng lập cho rằng môi trường đại học đã tạo điều kiện để họ thử nghiệm ý tưởng, chấp nhận sai và điều chỉnh.

Hai người không đặt mục tiêu tạo ra những bộ hồ sơ giống nhau theo một khuôn mẫu. Thay vào đó, Vscholar hướng đến việc giúp mỗi học viên hiểu rõ hơn hành trình cá nhân và biết cách thể hiện những giá trị riêng trong hồ sơ.

Từ những câu hỏi từng khiến chính mình loay hoay ở tuổi 18, Minh Đức và Đức Anh đã tìm thấy một nhu cầu thực tế để bắt đầu khởi nghiệp.

Vscholar vì thế không xuất phát từ một ý tưởng kinh doanh xa lạ, mà từ chính vấn đề hai nhà sáng lập từng trải qua và tự tìm cách giải quyết. Từ một lần săn học bổng cho bản thân, hai sinh viên năm nhất đang từng bước biến kinh nghiệm ấy thành một dự án giúp những người trẻ khác tìm kiếm cơ hội bước vào giảng đường trong nước và quốc tế.